De kinderneuropsychologen verbonden aan de Praktijk Kinderneuropsychologie hebben een universitaire opleiding en zijn zowel kinderpsycholoog alsook neuropsycholoog. Bij kinderen wordt de neuropsycholoog vaak ingeschakeld bij de vraag of de leer- en/of gedragsproblemen in verband staan met achterblijvende hersenfuncties. Dit kan vaak aanleiding zijn voor specifieke leerproblemen. Een voorbeeld: een leerling kan normaal tot goed lezen en spellen, maar de rekenontwikkeling stagneert, gaat ineens achteruit of laat een groot verschil zien ten opzichte van het lezen en de spelling. Dit kan een aanleiding zijn tot nader onderzoek. Bij kinderen kan de ontwikkeling van de hersenfuncties verstoord raken door verschillende aandoeningen. Op basis van het ontwikkelingsverloop van het kind kan de vraag ontstaan in hoeverre er sprake is van een Nonverbale Leerstoornis (NLD), of een verbale leerstoornis (Dyslexie/dyscalculie). Dit zijn enkele voorbeelden van aandoeningen waarvan de diagnose bepaald kan worden en waarvoor een behandelplan wordt opgesteld. In de Praktijk Kinderneuropsychologie is speciale aandacht en kundigheid op het gebied van de Nonverbale Leerstoornis.